高职英语和大学英语教材市场都是相对比较成熟的教材市场,一些外语专业出版社的品牌教材市场占有率较高,其他出版社近些年也加大了教材开发、推广的力度,市场竞争异常激烈。那么,新推出的教材必须要有自己的鲜明特色,否则难以在市场上立足。
关于高职英语,上海交大社聘请教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员、河北外国语职业学院院长丁国声教授担任这套教材的总主编。在广泛调研基础上,根据教育部高职英语的最新教学基本要求,团队设计了这套教材的构架:基础部分由《读写教程》和《听说教程》构成,各两册,建议140学时,以引进版教材改编为主;行业英语由《机电英语》、《商贸英语》、《旅游英语》、《艺术英语》等构成,建议40学时,以国家示范院校的讲义编写为主。通过几个月的筛选,最终选择了PEARSON (培生)教育集团下属 LONGMAN(朗文)公司的NORTHSTAR 系列教材。NORTHSTAR 是朗文公司开发的针对母语为非英语学生的英语培训教材,其《读写教程》和《听说教程》主题新颖活泼,结构严谨科学,单元设计符合学生的认知规律。上海交大社组织了一支高职英语教师队伍,对NORTHSTAR 系列教材和入选的行业英语教材依据互动性、真实性、融合性、职业性、高等性的特点进行了改编和编著。
关于学术英语教材,上海交大社聘请上海高校大学英语教学指导委员会主任委员、复旦大学外文学院蔡基刚教授担任总主编。《上海市大学英语教学参考框架》认为教材开发“应区别于传统的专业英语教材“(后者类似双语教材)。通用学术英语教材不需要严格限定在专业内容框架内,而是可以围绕人文科学和自然科学的一般话题进行跨学科的或分大文大理的听、说、读、写学术技能的训练。专门学术英语教材则可按工程、金融、法律、海事、新闻、医学、心理学等学科进行特定领域的语言教学,但课文内容的专业性要降低。选材原则是体现该专业的语言结构和语篇体裁的特点,而非一定要追求专业知识的系统性和全面性,目的是训练学生在该领域里的听、说、读、写等交流技能。
接下来,《新核心高职英语》将继续与国内知名外语学习网站共同深入开发网络学习平台,为广大师生提供生动有趣的学习资料。另外,行业英语是一个开放性的教材架构,出版社希望更多作者参与编写不同行业特色的英语教材,以满足各行业高职院校的教学需求。
(来源:中国出版传媒商报)