传承中华民族优秀文化、推行书法教育的政策“东风”，带来的不仅仅是书法国标教材教辅出版的热潮。对于大多数出版社、民营书商，甚至出版业外力量来说，教材只是书法教育产品市场的“冰山一角”，冰山底下更为广阔的空间更让他们“心向往之”。在结束不久的2016北京图书订货会上，相信爱书者都真切感受到了“国学风”“书法风”带来的气息，要知道出版业内外早已按捺不住蠢蠢欲动了。
出版社、民营书商大多选择依托原有出版资源，或是开发新选题，或是对原有产品进行升级改造，借助新媒体、新技术实现产品线上线下功能的整合。业外机构则显得更为激进，书法线上教育平台、书法数字化教育系统等软硬件产品层出不穷。不少文具厂家也乘此东风，加大书写工具或“类图书”的生产。具备资本优势的企业更是“霸气”，选择通过收购、兼并书法教育产品生产商等形式实现向教育领域的扩展，2015年9月A股互联网文化创意上市公司视觉中国花3亿重金收购湖北司马彦文化科技有限公司就是一个典型。湖北司马彦文化科技有限公司主要从事字帖图书特别是学生字帖的编写、策划、制作和发行，由著名书法家和书法教育家司马彦及其家族创立。视觉中国CEO梁军曾表示：“公司通过对‘司马彦字帖’业务的投资参股，实现了高起点切入教育行业的初步战略布局，并完成2B 向2C 业务的快速延伸。”可以预见，随着多方力量的介入，书法教育产品这块蛋糕势必会越做越大，越做越诱人。
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创新图书出版思路
图书出版仍是书法教育产品的重头戏。传统书法图书出版两大阵营——由专业美术社、古籍社所引领的“高、精、尖”碑帖整理和书法研究图书出版，以及以民营出版机构为主的字帖图书出版的界限已经开始模糊，群雄逐鹿的竞争序幕已经拉开。为了避免扎堆，创新选题，另辟蹊径，既是不得已之举也是分得一杯羹的明智之举。
当大多数出版社、民营书商都在追逐出版书法练习图书市场时，湖北教育出版社意识到书法教育必然会催生对书法审美和书法文化教育图书的需求，当即联合著名书法家苏士澍共同打造了首套中小学书法教育读本“中国书法文化教育丛书”。丛书包括《书法艺术浅析》《书法技法解读》《碑帖知识举要》《文房四宝概览》等在内的7册图书，成为《中小学书法教育指导纲要》颁布后较早也较为齐全的书法文化读本。这套图书不仅可服务于学校教学，也为书法文化视频录制等提供有益素材。吉林文史出版社则以《中小学书法教材指导大纲》附录中提到的中小学生必练必读18种推荐书法名家字帖为依据，在形式上创新，推出18种碑帖集字挂图。挂图提取碑帖中优秀例字作为学生课堂教学与课下临摹的基本素材，放大原版字帖，让学生在大字版挂图中学习临摹大家的碑帖笔法，有利于学校、家庭创造时刻学书法的氛围。
如果说，湖北教育出版社、吉林文史出版社是在常规中补全，那么以河南美术出版社《书法童话》为代表的大众书法图书的出版则可以说是另辟蹊径。从2005年开始，《书法童话》作者丁国云就陆续在《青少年书法》杂志上连载“书法童话”文章，河南美术社编辑慧眼识珠，发现这些文章寓书法知识传授、书法技能指导于充满情趣的童话形象、故事情节之中，将晦涩难懂的书法知识拉下殿堂，更具有“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果，于是集结出版，这才有了第一本以童话题材讲述书法的图书。由此可见，书法教育图书并非只能“高大上”，“接地气”的大众图书或许更能让书法图书走进寻常百姓家。
市场2
升级书法图书产品提升书写体验
字帖产品可谓是除教材之外最为通用的书法图书产品。早在教育部大力推行书法教育之前，字帖产品的身影就屡次出现在各种艺术类排行榜，特别是线下渠道的销售排行榜中。在市场竞争愈加激烈的环境下，出版社、民营书商纷纷在名家资源的基础上，想方设法在纸、墨、笔等书写工具上增加附加值，开发更方便、高效的书法配套工具。如凹槽字模加深字体结构记忆，特制褪色笔便于多次书写，四色印刷防止视觉疲劳等。时代文艺出版社还联合优酷教育拍摄书法培训视频，推出带有微课程的例字卡，既能观看例字书写视频，还能及时得到庞中华老师的书写评价，即时分享写字成就和心得。
占据2016北京地区出版物订货会大成路九号酒店大厅唯一一个展位的树人湖笔有限公司，除展示特制毛笔外，还带来了中小学阶段使用的《书法练习指导 学生专用宣纸 国家专利字型格 同步练习册》。据介绍，该产品所用宣纸渗而不透，6种图形旋转字型格将习字理论与格子妥善结合。内容编排以“描红临写课”为主，“集字练习课”为辅，每课配有简短书法技法讲解，便于学生自学。此外，树人湖笔还带来多功能专利水写布，该水写布将基本笔画、偏旁部首及间架结构放在相应的具体范字中，让学生在描摹基本笔画、偏旁部首和间架结构的同时，又能把控练习范字的整体结构，从而使学生练习书法时产生事半功倍之效。该公司负责人赵勇预测，2016年全国所有3~4年级4000万小学生超过80亿元的书法产品需求将迎来井喷式爆发，这也是树人湖笔于2013年斥资6亿元开始抢占中国书法教育产品市场，并在近期“放大招”进行宣传、广泛寻找代理的重要原因。
市场3
书法自学平台及应用前景可期
当书法像全民阅读一样，上升为一种全民行动时，书法学习就不会止步于课堂教学、高度依赖师资，况且目前师资不足仍是阻碍我国书法教育推进的最大障碍。为此，个性化的书法自学平台和应用将在很大程度上填补空缺，为书法学习者提供更便捷的书法学习服务。
开发书法APP当然是一种可行路径，目前市场上的书法APP可分为三类：一类是书法知识类APP，如苏州碑刻博物馆上线的“现代书法碑刻APP”，书法爱好者可以使用iPad下载APP软件对碑刻博物馆的历史、概况、重要藏品等有一个大致了解。一类是书法练习类APP，如方正字库原创出品的“写字先生”。“写字先生”内置了铅笔、毛笔等多种笔形，内容则有诗歌和古诗词等，用户可以练字、抄经、临帖、摹写，还可以随时更换颜色、粗细，并移动、放缩模板位置，不仅能发布、临摹别人的作品，还能分享到微信朋友圈和书友们一起评鉴交流。另一类则是兼具书法知识及练习的APP。相比之下，知识类APP较练习类APP成熟，应用也更为广泛。主要原因在于，练习类APP的用户体验显得更为重要，而目前市场上的练习类APP仍然很难满足用户书法自学需求。如何消解虚拟练字与现实练字之间的不对等，仍是书法类APP面临的棘手的问题。
此外，在线教育平台的开发也不失为一种有效途径。在很多市场领域，如K12教育、高等教育市场，在线教育已经成为标配，但是在书法学习上，成熟的书法在线教育平台仍未出现。
市场4
书法数字化教育系统开发崭露头角
除图书出版、APP、在线教育平台等书法产品的开发外，有些业外机构早已在书法教育上走得更远，推出纯数字化的书法教育系统，专门从事中国书法数字化教学系统研发的高新技术企业——北京盛世宣合信息科技有限公司就是典型。
在盛世宣合的官网上，记者看到，目前该公司已开发“中小学书法数字化教学系统”、“社区书法培训数字化系统”等4大系统。这些系统运用电磁压感技术，使用者用特制的电子仿真毛笔可在电子白板等硬件终端设备上进行书写，完整模拟毛笔书写笔迹而无需使用纸墨，系统还具备书法欣赏等其他书法学习功能。据悉，在实际教学中，教师可利用电子白板，参考笔势图对每课例字进行描红，让每位学生看清书写过程。学生根据教师的示范与教程内动画演示，在课堂上进行实际的笔墨纸砚临摹书写。有条件的学校，也可为学生购置手写台式一体机，学生可在一体机与教师端电子白板实现教学互动，实现纯数字化教学。
无独有偶，安徽宣毫教育科技有限公司也致力于书法数字化教学产品的开发，不仅有 “宣毫书法数字化教学系统”软件还有电磁触控显示器、电磁压感白板等配套硬件产品。据悉，“宣毫书法数字化教学系统”软件中包含临摹单字900多个、模拟动画200多个、书法作品50多幅、书写视频长达1500多分钟。
毋庸置疑，书法数字化教学系统能在短时间内弥补学校书法教师短缺的困境，最大程度整合教学资源，为学校、社区书法教学提供便利，是书法智能化的创新之举。但是，不少受访者也表示，书法是门艺术，只有在传统的纸墨笔砚上才能真正体会到书法的精粹，这才是书法教育推广的初衷。在数字化教学呼声渐高的当下，书法数字化教学是否可行，还有待进一步检验。
（来源：中国出版传媒商报）
